2025年5月14日周三下午，电子与新能源技术工程系在启智楼SD202室开展教研活动，陈圣林主任组织了光伏发电工程专业的实践考核技能培训专题教研会。和敬祥老师为大家做技能培训；全体教师一同探讨如何在教学中更好地指导学生提升实践能力，总结提出“分层训练法”，即在教学工作中，针对学生基础差异设计阶梯式任务（如基础操作→综合应用→创新排故），确保技能训练既覆盖全体学生，又能拔高水平。

一、实训设备操作技能的培训

和敬祥老师围绕光伏发电工程专业的技能考核要求，从以下三个方面展开培训：实践考核标准解析、实操演示、故障排除。通过现场演示光伏组件安装、逆变器接线、系统调试等环节，重点讲解了操作中的常见错误（如极性接反、绝缘检测疏漏）及改进方法，全体教师认真学习相关操作要点。

二、提升学生实践能力的研讨

除了实训设备的操作培训外，本次教研会的另一个重点是如何在教学中更好地指导学生提升实践能力。在研讨环节中，我们就如何在课程中更好地融入实践环节进行了深入交流。大家纷纷提出自己的见解，分享各自的教学经验。实践教学不仅是让学生进行简单的操作，更重要的是通过实践过程培养学生的独立思考能力和创新意识。针对学生基础差异，设置分层任务，将技能考核标准分解为阶段性小目标，阶梯式提升技能水平。

三、加强师生互动，促进实践能力提升

作为教师，我们要不断提升自己的操作技能和教学方法，完善课程设置，更好地帮助学生提高实践能力。在教学过程通过多样化的方式来激发学生的学习兴趣。同时，教师要注重与学生的互动，及时发现学生在实践过程中遇到的问题并给予指导，帮助他们逐步克服困难，提升自信心，助力全体学生成长为“懂理论、强技能、能创新”的高素质光伏技术人才。