2024

工作目标：完善工作体制机制，创新“133”党建工作新模式。

具体举措：构建“系总支+党支部+党小组（教研室）”的“三级联动”组织体系，完善“双带头人”培育机制，制定“党建联建”实施方案。

工作目标：党建引领，构建实施“德能并举、三层对接、五元驱动”人才培养模式。

具体举措：创新党建工作机制，推动党建工作与业务工作深度融合，“德能并举、三层对接、五元驱动”人才培养模式，推动思政课程、课程思政、专业思政同向同行，贯穿整个人才培养过程。

工作目标：服务国家“双碳”战略下区域能源结构调整布局，实现专业群与产业链对接，服务产业数字化升级改造，推动新质生产力发展。

具体举措：通过产业端市场感知、高校端人才培养、科研院所创新驱动相融合，依托教育部应用技术协同创新中心，广泛开展产业调研，形成区域产业发展和人才需求调研报告。

工作目标：打造“五基地、五中心”实践教学基地，完成融党建元素的实践教学区文化建设。

具体举措：打造光伏电站运维基地、新型电力系统实训基地等“五基地”和科技研发中心、“双创”教学中心等“五中心”；精心打造实践教学区文化建设，将党建元素融入专业教育，实现全环境育人。

2025

工作目标：以党建为核心，三个层面协同推进，实现党建工作的全面创新。

具体举措：（1）校际联建。与金华职业技术大学电子信息工程学院教师党支部开展联建，在党建和业务等方面协同共进；（2）校企联建。与华能德州电厂党支部开展联建，在党建、大国工匠精神传承等方面实施协同育人；（3）三方共建。构建党支部合作共建共同体，建立支部党员交流互访机制，以德州工匠学院为依托，建立工匠精神宣讲团。

工作目标：打造课程思政育人体系，形成融思政育人案例为一体的专业教学标准和课程标准，建成思政示范课3门。

具体举措：以专业发展为出发点、以人才培养质量为落脚点，创新课程思政模式，形成“门门有思政、课课有特色、人人重育人”的局面，建设示范网络思政课程3门。

工作目标：推动科技赋能，依托科技平台，打造联建支部在推动产业结构化调整的战斗堡垒作用。

具体举措：充分发挥联建支部团队力量，服务区域产业数字化升级改造，针对共性和个性科技难题，开展联合攻关，承担企业横向科研项目不少于10项，技术改造项目不少于20项。

工作目标：联建支部“互通共研”，打造校际、校企联合实践教学基地。

具体举措：基于联建支部建设基础和文化基础，“互通共研”党建融实践育人新模式，打造企业工匠精神培育基地、利用虚拟仿真技术打造网上党建文化馆，实现“线上”育人、资源共享。

2026

工作目标：完善支部联建体制机制，形成体系化党建联建制度体系。

具体举措：（1）在合作共建基础上进一步拓展党建联合体合作单位，吸引高层次人才和大国工匠加入宣讲团队；（2）总结经验，形成合作共建制度体系，形成可借鉴推广案例；（2）辐射推广至全国同类院校、电力行业及全国高职院校。

工作目标： 搭建思政育人基地，开发思政课程资源。

具体举措：依托 “德州职业技术学院思想政治教育VR实践研修基地”，充分利用教室、实训室、社团活动室、技能大赛训练室、教研室等空间，建设特色党建阵地6个、党建育人虚拟仿真教育基地1个；完成建设示范网络思政课程6门。

工作目标：利用学校优势打造师资和企业培训基地，助推产业发展。

具体举措：依托德州工匠学院打造工匠精神培育基地、企业员工培训基地、省级“双师型”师资培训基地，依托联建支部宣讲团开展党建和工匠精神宣讲活动不少于20次；师资培训不少于200人次；企业培训不少于1000人次。

工作目标：完成虚拟仿真党建文化馆建设，打造联合创新实践教学服务中心。

具体举措：利用联建支部力量，发掘实践育人项目，师生通过科技创新、生产服务等开展实践教学，开发实践育人教学项目不少于20个；完成虚拟仿真党建文化馆建设。